Toàn cảnh cuộc họp
Báo cáo tóm tắt kết quả nghiên cứu, ThS. Đào Thị Thanh Yên - chủ nhiệm dự án cho biết: dự án nhằm đánh giá thực trạng công tác đào tạo nghề xây dựng theo định hướng phân luồng giáo dục học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở tại một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp; xác định nhu cầu học nghề của học sinh sau khi học xong trung học cơ sở; xác định những yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nghề xây dựng, những thuận lợi, khó khăn trong công tác phân luồng giáo dục; đề xuất chương trình đào tạo tổng quát trình độ cao đẳng nghề xây dựng theo mô hình 9+5; đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề xây dựng theo định hướng phân luồng giáo dục.
Để thực hiện Dự án, nhóm nghiên cứu đã tổng hợp, sưu tầm tài liệu, kinh nghiệm phát triển giáo dục nghề nghiệp của một số quốc gia tiên tiến trên thế giới có thể áp dụng vào Việt Nam; tiến hành điều tra, nghiên cứu tại 11 cơ sở giáo dục, đào tạo nghề thuộc Bộ Xây dựng; 24 trường trung học cơ sở, 55 trung tâm giáo dục thường xuyên trên phạm vi toàn quốc, đồng thời áp dụng các phương pháp khoa học: thống kê và điều tra chọn mẫu; phân tích, tổng hợp; phỏng vấn trực tiếp, phương pháp chuyên gia. Qua quá trình nghiên cứu, nhóm đã đúc rút một số kết luận cơ bản và đề xuất được một số giải pháp cụ thể. Đối với cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục, cần xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn từ nay đến năm 2030; điều chỉnh cơ cấu và quy mô giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học phù hợp nhu cầu của thị trường lao động; tập trung đầu tư một số trường đạt chất lượng cao, tiếp cận trình độ đào tạo nghề của các nước trong khu vực và trên thế giới; ban hành các quy định về liên thông giữa các trình độ trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp và liên thông với giáo dục đào tạo; ban hành cơ chế chính sách hỗ trợ tài chính cho đào tạo nghề để tạo nên sự phân luồng giáo dục một cách chủ động...Bên cạnh đó, nhóm cũng đưa ra những đề xuất đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các trường trung học cơ sở.
Tại cuộc họp, Hội đồng Tư vấn Bộ Xây dựng ghi nhận nỗ lực, tâm huyết của nhóm nghiên cứu trong quá trình thực hiện dự án; hồ sơ nghiệm thu được chuẩn bị đầy đủ, theo đúng trình tự thủ tục, quy định hiện hành; Báo cáo tổng kết có lượng thông tin đa dạng, phong phú, nêu lên được bức tranh tổng quan nhu cầu đào tạo nghề cao đẳng xây dựng cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở theo định hướng phân luồng giáo dục với các phương pháp nghiên cứu hợp lý, đồng thời đề xuất được nhiều nội dung có tính khả thi cao dành cho các đối tượng khác nhau - từ cơ quan quản lý nhà nước đến các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và hệ thống các trường trung học cơ sở, giáo dục thường xuyên ở các địa phương. Các thành viên Hội đồng cũng góp một số ý kiến thiết thực: cần nêu bật những thuận lợi, khó khăn trong công tác phân luồng giáo dục và bổ sung đánh giá kết quả áp dụng thí điểm chương trình đào tạo tổng quát trình độ cao đẳng nghề xây dựng theo mô hình 9+5; nội dung Báo cáo tổng kết cần biên tập lại đảm bảo súc tích hơn...
Kết luận cuộc họp, Chủ tịch Hội đồng Lê Đông Thành đề nghị nhóm nghiên cứu tiếp thu, chỉnh sửa, sớm hoàn thiện Báo cáo tổng kết dự án, trình lãnh đạo Bộ Xây dựng xem xét, quyết định.
Hội đồng Tư vấn Bộ Xây dựng nhất trí bỏ phiếu nghiệm thu Dự án sự nghiệp kinh tế do trường Cao đẳng Xây dựng số 1 thực hiện, với kết quả xếp loại Khá.
Trần Đình Hà
